有一個年輕人，嗯，現在已不是年輕人了，不過，接下來講的，是他在少年到青年時的一段故事，所以，我們就稱他「年輕人」吧。
年輕人的家鄉在偏僻的山野中，因為生活很苦的關係，從小就不斷地思考著人生的問題。小學的時候，年輕人從學校老師口中聽到了福音，知道耶穌是救世主，所以努力地去教會、讀經、禱告，希望能夠見到耶穌，得到救援。
除了自己努力地讀經、禱告，年輕人也打聽著哪兒有好的講道可聽，到處尋訪，參加了無數次的佈道大會，期盼從神的話語當中得到人生問題的解答。
有一回，聽說距離老家有一段路程，大家暱稱為「三岔路教會」的那邊，有個很會講道的傳道人被邀請來特講，年輕人早早把田裡的活兒幹完，急忙回家梳洗後，又趕往三岔路教會去。
會場已經坐滿了人，然而，如年輕人一般年紀的人卻很少，在一群老年人中，年輕人格外顯得醒目。
主講的傳道人果然口才流利，不斷地帶動著氣氛，鼓舞著人心。年輕人非常佩服傳道人，羨慕他有這般的才能。不禁也想著：「如果自己也有機會在講台上傳講話語的話…」
夜漸漸深沉，傳道人仍滔滔不絕地講著，半夜一點多，年輕人仍專注地聆聽話語，其他的老人家卻是回家的回家，打瞌睡的打瞌睡，年輕人納悶著：「他們，得到他們要的答案了嗎？」
這時，傳道人的話題，移轉到耶穌所講的一個比喻：
眾人正在聽見這些話的時候，耶穌因為將近耶路撒冷，又因他們以為神的國快要顯出來，就另設一個比喻，說：「有一個貴冑往遠方去，要得國回來，便叫了他的十個僕人來，交給他們十錠銀子，說：『你們去做生意，直等我回來。』他本國的人卻恨他，打發使者隨後去，說：『我們不願意這個人作我們的王。』他既得國回來，就吩咐叫那領銀子的僕人來，要知道他們做生意賺了多少。頭一個上來，說：『主啊，你的一錠銀子已經賺了十錠。』主人說：『好！良善的僕人，你既在最小的事上有忠心，可以有權柄管十座城。』第二個來，說：『主啊！你的一錠銀子，已經賺了五錠。』主人說：『你也可以管五座城。』又有一個來說：『主啊，看哪，你的一錠銀子在這裡，我把他包在手巾裡存著。我原是怕你，因為你是嚴厲的人；沒有放下的，還要去拿；沒有種下的，還要去收。』主人對他說：『你這惡僕，我要憑你的口定你的罪。你既知道我是嚴厲的人，沒有放下的，還要去拿，沒有種下的，還要去收，為什麼不把我的銀子交給銀行，等我來的時候，連本帶利都可以要回來呢？』就對旁邊站著的人說：『奪過他這一錠來，給那有十錠的。』他們說：『主啊，他已經有十錠了。』主人說：『我告訴你們，凡有的，還要加給他；沒有的，連他所有的也要奪過來。至於我那些仇敵，不要我作他們王的，把他們拉來，在我面前殺了吧！』」(路加福音19:11-27)
這經文，年輕人很熟了，為了從聖經中找到解決人生問題的答案，年輕人像搜察隊一般地啃讀這本從學校畢業以來他唯一擁有的書。
「要講按才幹接受託付的比喻啊…」
「十錠銀子…五錠銀子…一錠銀子…」
「那我呢？神會託付給我多少銀子？我又能賺回多少銀子給神呢？」
年輕人想著想著都入神了。
拿著這樣的問題來問神的時候，眼前居然漸漸地出現了一個數字，年輕人努力地想看清楚這個幻象。
「是多少呢…什麼？只有1而已嗎？」
出現的數字竟只有1而已，年輕人難掩失望的心情：「也是啦，像我這樣笨笨的，又黑又土的鄉巴佬，要神託付我什麼呢？真是太妄想了。」
奇特的是，那個1卻沒有這樣就消失，年輕人的耳邊，更傳來聲音：「我給你一個1，後面，你想加幾個零，由你自己來決定。」
1的後面，慢慢出現了一個又接一個的零，數字也從1變成10、100、1000、10000…
年輕人大受感動：「原來，都是跟自己實踐出多少有關的，如果我做到十倍，就變成十，做到一萬倍，就變成一萬啊！」
得到這樣的感動，年輕人一輩子也沒忘記，過了三、四十年，當年在三岔路教會講道的傳道人已不知在何方，年輕人卻仍拿著神給他的稟性與機會，不斷地做神的工，來創造一個又一個的零。
「未來，我還要繼續這樣做。」現在已經六十幾歲的年輕人，如此說。
關於年輕人
2007年2月13日 星期二
禮物
每個禮拜六，我會拿到一份韓文的主日學教材，要翻譯成中文以供次日的主日學使用。之前都是由我找翻譯高手，在空中以Skype相會，邊口譯邊整理，直到有一次，教材比較早出來，想說可以早一點開工，不過聯絡不上人，剛好那天天氣不好，全家沒有出門，於是我叫了學了幾年韓文的兒子來試試看。
2007年2月8日 星期四
2007年2月6日 星期二
寫功課
兒子很不喜歡寫功課，面對著作業本就一臉不甘願的樣子，每天讓他寫完功課，都像打一場仗一樣。
禮拜六的時候，我堅持要他寫完二十個詞(每個要抄三遍)，結果從九點寫到十二點，足足寫了三個小時！當中媽媽還得不時威脅利誘，使出各種激勵他的招數，算一算，寫一個詞得要花三分鐘...，刻鋼板也不用那麼久吧！
實在是覺得很受不了的媽媽，禮拜天跟他堂姐說：「你可不可以教他怎麼樣可以寫功課寫快一點？」姐姐點點頭，就去找他。
遠遠地我看到姐姐拉著弟弟的手，很誠懇地跟他說話。但是弟弟好像不太想聽。不過姐姐很優喔，她還是拉著弟弟的手直到講完為止。
後來我問姐姐：「你跟他講了嗎？」
「講了。」
「你怎麼說？」
「我就說：你想要寫快一點嗎？那你就要去找一個安靜的地方，然後打開電風扇，這樣就會很舒服，就可以寫很快。」
哈哈哈，好可愛的方法喔。
「然後呢？」
「他不聽，他說這樣不行吧，就跑掉了。」
嗯，這小子是在冷氣房裡吹著電風扇，花了三個小時才寫完功課的。除了回應他的唉唉叫以外，媽媽根本不想跟他說話，小狗也閃到別的地方去睡覺了，這應該也算安靜吧。
所以果然這樣是不行的吧。
~以上原寫於2005.08.22
現在，在寫功課上，這麼讓我們傷透腦筋的孩子，有了很大的改變。
他開始樂意寫功課，而且挑戰高難度的作法，可以寫注音的，硬是要寫國字。考試前的練習，也變得比較心甘情願，而且也接連拿到了幾次不錯的成績。
「你現在不一樣了，對不對？」
「對啊。」
「那你學校老師有沒有說你不一樣了。」
「有啊。」
「他怎麼說？」
「他說我是不是有吃藥了呢？」
「哈哈，那你怎麼說？」
「我沒說。」
「那你下次要見證，因為神引導你，所以改變了啊。」
「好。」
「那我問你，為什麼你現在可以這樣，以前卻不行呢？」
「因為，我以前沒有覺得要那樣，現在有覺得了。」
我聽了，非常地訝異，二年級的孩子，講出了一針見血的話。
沒有感動，是沒有動力去做的，即使去做了，也是非常形式化。
果然是神在引導的吧，若不是，小小的孩子，怎能這麼清楚地感受到許多大人都搞不清楚的癥結呢？
孩子，長大了。在神的保守下，長大了呢。
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