喜悅這麼來

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主日禮拜的時候，　神透過攝理人尊稱為老師的鄭明析牧師對攝理人說：「喜悅地奔跑吧！」給了這樣的主題。


通常，在主日話語宣布之後，接下來一週的話語，都會圍繞著主題展開，所以，預期接下來都會聽到跟喜悅有關的話語，是很自然的。


然而，禮拜一的清晨，講了有關「禱告」的話語。


禮拜二的清晨，講了有關「體會」的話語。


禮拜三的清晨，講了有關「傳道」的話語。


很是微妙。


回到為什麼會宣布這樣的主題呢？


老師為了領受主日話語，在清晨12點40分跑向教會。老師邊跑邊詢問聖靈：「您覺得我該提供什麼樣的主日話語呢？」聖靈說：「按照你現在的生活來傳達吧！」於是老師察看自己的生活，也看看自己的模樣，發現自己正喜悅地要跑去禱告。然後聖靈就說了：「喜悅地奔跑吧！」就成為了主日話語的主題。


總不能只有一個主題，所以老師繼續思考：「自己為什麼會喜悅地奔跑呢？」


得到的答案是：「因為自己領受使命而做該做的事，所以喜悅地奔跑。」


「啊，做該做的事，就會喜悅呢！」主日時聽著話語的我，這麼想了。


「喜悅」，跟「要喜悅」，是不一樣的。「喜悅」本身是一種感覺，一種情緒，也可以說是一種反應，是自動的，自然而然的感受到的。而「要喜悅」，則是處於一種「認定喜悅是對的，覺得應該要喜悅」的狀態，也就是，此時，喜悅並沒有自動出現。


得要做會讓自己自動感到喜悅的事，才會喜悅呢。


而什麼是會讓自己自動感到喜悅的事呢？老師提供了一個答案，就是做該做的事。


總是覺得自己現在該做這件事情，而想做這件事情，並且去做這件事情，然後因此覺得完成了，而感到滿足，就自動地有了喜悅。人們，就是這樣地生活著。


只是，隨著「該做的事」的樣貌如何，帶來的喜悅成果也會隨之不同。


思考的層次不同，覺得該做的事也會有所不同。而我的老師所思考的空間叫天宙，所思考的時間叫永恆，所以教導的該做的事，就是這個水準。


因此，說「喜悅地奔跑吧！」之後，教導了禱告，教導了體會，教導了傳道。


乍看不相干，實在環環相扣。


恍然大悟，做了就能喜悅，就能喜悅奔跑。


Totally automatic.