就像大衛王領受感動之後，唱歌跳舞，寫下了許多膾炙人口的詩作，攝理人，領受了感動之後，也做出了許多的讚美歌曲。
在較初期的時候，攝理還沒有那麼多音樂人才，完全由自己人作的曲子不多，除了唱既有的讚頌歌以外，也唱許多改詞歌，也就是拿既有的歌曲，把歌詞改成對 神的心情與告白來傳唱。
漸漸地，攝理人的創作歌曲變多了，過去的改詞歌也紛紛重新譜曲來唱，攝理新歌曲的份量越來越多。
伴隨著歌曲變多，不可避免的，是有些歌曲的感覺很像，有時轉折的時候，竟然從這首走到那首去了，還覺得很自然…
另一個狀況是，不是每首歌曲的旋律都很突出，有的唱了好幾次，還是記不得完整的旋律，只能咿咿啊啊地過去…
不過，有一個人作的曲子，卻沒有這樣的情形，每首曲子都印象鮮明，沒有重覆的感覺(如果有的話，是因為那是同一系列的曲子！)。
這位就是我稱為老師的鄭明析牧師。
其實說到老師會作曲子，是蠻令人感到驚訝的。世上當然也有人並沒有受過嚴格的音樂訓練而成為音樂人的，但是老師不要說小時的成長和學習環境而言，並沒有什麼機會在音樂方面受到栽培，甚至是連聽音樂的機會都極為少數。況且，聽過老師唱歌的人，難免都會因他那獨特的唱法和唱腔而無法聯想到他會作曲寫歌。
但是陸續有曲子被發表了。有一天，聽著聖歌隊美麗、神秘又雄壯地唱著老師作的曲子，我們家的牧師先生說：「我知道為什麼老師唱歌會好像調子跑來跑去的樣子了，因為在他唱的時候，眾多天使在天上以多聲部陪同讚美，所以老師瞬間聽到好幾部的聲音，才會一下子好像唱這一部，一下子卻又去唱那一部了…」
啊，原來，老師寫下的，是來自天上的旋律啊，所以那麼地獨特，那麼地有先進感，那麼地引動人心。
光說難以服人，不如真的來聽聽看吧。這是今年老師發表的一首曲子：「縱然狂風吹襲也絕不動搖」。
再來一首，是由老師所作的「聖地中的百合花」發展出來的鋼琴演奏版本。
很美吧，歡迎一起加入讚美的行列。
在較初期的時候，攝理還沒有那麼多音樂人才，完全由自己人作的曲子不多，除了唱既有的讚頌歌以外，也唱許多改詞歌，也就是拿既有的歌曲，把歌詞改成對 神的心情與告白來傳唱。
漸漸地，攝理人的創作歌曲變多了，過去的改詞歌也紛紛重新譜曲來唱，攝理新歌曲的份量越來越多。
伴隨著歌曲變多，不可避免的，是有些歌曲的感覺很像，有時轉折的時候，竟然從這首走到那首去了，還覺得很自然…
另一個狀況是，不是每首歌曲的旋律都很突出，有的唱了好幾次，還是記不得完整的旋律，只能咿咿啊啊地過去…
不過，有一個人作的曲子，卻沒有這樣的情形，每首曲子都印象鮮明，沒有重覆的感覺(如果有的話，是因為那是同一系列的曲子！)。
這位就是我稱為老師的鄭明析牧師。
其實說到老師會作曲子，是蠻令人感到驚訝的。世上當然也有人並沒有受過嚴格的音樂訓練而成為音樂人的，但是老師不要說小時的成長和學習環境而言，並沒有什麼機會在音樂方面受到栽培，甚至是連聽音樂的機會都極為少數。況且，聽過老師唱歌的人，難免都會因他那獨特的唱法和唱腔而無法聯想到他會作曲寫歌。
但是陸續有曲子被發表了。有一天，聽著聖歌隊美麗、神秘又雄壯地唱著老師作的曲子，我們家的牧師先生說：「我知道為什麼老師唱歌會好像調子跑來跑去的樣子了，因為在他唱的時候，眾多天使在天上以多聲部陪同讚美，所以老師瞬間聽到好幾部的聲音，才會一下子好像唱這一部，一下子卻又去唱那一部了…」
啊，原來，老師寫下的，是來自天上的旋律啊，所以那麼地獨特，那麼地有先進感，那麼地引動人心。
光說難以服人，不如真的來聽聽看吧。這是今年老師發表的一首曲子：「縱然狂風吹襲也絕不動搖」。
再來一首，是由老師所作的「聖地中的百合花」發展出來的鋼琴演奏版本。
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