最棒的講義案

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攝理當中有一套聖經課程，叫做三十個論，通常在決志成為攝理人之前，上完三十個論會是一個指標。

這三十個論可說是聖子主教導鄭明析老師，並吩咐他在這時代向世人傳達的福音話語的基本模型。

因此當我們去傳道時，常問對方要不要聽聽看這套聖經課程。有時對方會這麼說：「你們有書面資料嗎？我先回去自己看看…」(嗯，我們面對一些推銷時，不管有興趣還是沒興趣，這麼說很平常吧…)

不過，沒有咧…(推銷時遇到這種的，拒絕他的可能性大增啊…)

聽到這很抱歉的「沒有」，有人會覺得這鐵定有什麼見不得人的內幕，不過，冤枉啊，大人，沒有書面資料，是因為上三十個論，固然是為了奠定一些信仰觀念的基礎，但是這些基礎並不是最終的目標，能據此開始相信　神、跟隨主、過　神在這時代期盼我們度過的信仰生活，是上這個課程被賦予的最大目標。如果說基礎像骨架，那麼在上面要長的肉，需要多方面地透過體會與實踐來造就，而講師的分享與引導是一個有效的途徑。只是回家自己讀書面資料，不要說能不能完全掌握意思了，就算意思都了解了，那也不過只長了骨架罷了，光有一副骨骼能做什麼呢？嚇人嗎？(長得不完全就更恐怖了…)

再者，雖說三十個論這個名稱已經用了幾十年，但是隨著時代的進展，以及主的話語不斷地釋放出來，放入裡面的課程也會隨之有所調整，就算是一直都在的課程，也因為要說明和理解的層次不斷提升而內容有所更新，所以難有所謂官方的完整書面資料，在這當下，往往最多只有各講師們的講義案罷了。

既是講師們的講義案，當然核心該是一致，不過填進去的肉可就各有特色了。新手講師為了要上戰場，總要先經過訓練，參考好評的前輩講義案，也要自己好好地讀經、研究聽過的各個話語，然後自己整理出自己的講義案來使用。

是的，要做出好的講義，好的講義案是很重要的，所有的講師，都不會否認這點(磨拳擦掌狀...)。

然而，並不是有好的講義案就能夠做出好的講義。

因為事情是有先後順序的。

講義的目的，既是為了要讓對方得到感動並體會，藉此信仰的門可以打開，或是開得更大，那麼，信仰的主人，也就是　神、聖靈、聖子，一定要在講義中成為傳達的核心才可以。

所以，講師一定要自己先跟主相通，一定要聖靈感動，一定要成為被主使用的身軀，一定要讓對方感受到主的存在與牽引，否則這課講下去，講得再流利，講得再讓對方目瞪口呆，也不過像是鳴的鑼、響的鈸一樣。

就算是做信仰的事，也要先做「最屬靈的事、＜禱告＞」之後再行動。這樣才能獲得勝利。20141031~清晨箴言

鄭明析牧師的證道話語

充足且深入地禱告之後再去做，結果大大不同。主在當下切中對方內心所講的一句話，效果甚至會超越其他所有的講義內容，這麼去做了的講師，也絕對不會否認這點。

聽過聖靈充滿的講義的人，也不會再說出：「給我書面資料回去讀就好」這樣的話。

因為最棒的講義案，就是　神在人充足的預備下，所賜下的，特別量身訂作，獨一無二的神靈講義案啊。