習題

禱告中想起一件很久以前的事情。

多久呢？三十年以前的事了。

那是我小學六年級的時候。有一天早自習，全班都很吵，身為班長的我，那天也不知是怎麼了，雖然沒有跟著一起吵，但是心情也隨著那樣的氣氛在浮動著。

在黑板的最右邊，我們老師寫了一行字，叫我們在早自習時間要做完數學課本某幾頁的習題。但是不知道為什麼，就是沒有什麼人注意到那行字，大部份的人，包括我，都以為沒事好做，整個教室就這麼鬧哄哄的，直到老師鐵著臉進來。

老師進來了，大家當然就安靜了，但是沒想到的是，老師就說要看那些我們該做好的習題，沒寫的人，手心就等著挨打。

我真的是嚇了一大跳，怎麼會有東西要寫我卻沒發現呢？眼看我也要變成被打的一份子了，這對甚少被罰的我，真是很難堪的事啊。

怎麼辦？要寫也來不及了，我慌張地翻著那該寫著習題的作業本，突然間，發現那些題目我之前做過了，而且並沒有老師改過的痕跡！現在想起來， 應該是 老師想到之前叫我們寫過，但是那時沒有收去看，乾脆叫我們再做一次比較簡單。不過那時候，我並沒有想到那麼多，只是想，老師會接受那是我在今天早自習寫的嗎？

結果，我過關了。當我把作業本拿給老師看的時候，手是發著抖的，而老師看了一看，就放過我了。我鬆了一口氣，但是內心的震撼還是非常地強烈地維持了好一陣子。

從此我就沒再犯這樣的錯誤，一次心驚膽跳的經驗就足夠了。

雖然沒有確認，不過我想，老師要是想抓我，該是抓得出來，因為剛剛才寫的東西卻不是在最後一頁，哪有這樣的道理呢？這位老師平時就很疼我，當他宣布要處罰沒做習題的人時，或許他沒想到我這天出包了，但是如果我跟別人一樣拿不出東西來，眾目睽睽下，他也是非打我不可，而當我顫抖著拿出東西來的時候，雖然有些可疑，但是也就睜隻眼閉隻眼地讓我過關了。要是平時我就是讓老師頭痛的人，恐怕就不是這樣的結果了。

為什麼會想起這樣的事呢？一開始是因為跟主說，很想要悔改乾淨，還有沒有什麼以前做錯的事情沒有想到的呢？結果就想起了這件事情。

一方面跟主說，那時做了瞞天過海的事情，真是汗顏啊。一方面，卻想到最近的話語。

主之所以不消滅撒但魔鬼，是因為在人們當中有很多像魔鬼一樣邪惡的人，不相信的人和犯罪的人也很多。假如不消滅惡人、只消滅魔鬼，魔鬼就會說神不公義。如果要消滅撒但魔鬼，那麼連在那條線以內的惡人也全都要消滅才行。因為他們也是主的百姓，而他們被撒但誘惑了，所以才給他們機會。主是時時擔心並救援生命的救援者，直到最後、直到他們回來為止，都為他們著想，因此才給予他們最後可以悔改的機會。雖然給予機會，但他們如果一直不回心轉意，終究會按照行為通通報應的。因此絕對要行義，從消滅撒但和惡人的地方脫離出來才行。

就算是老師喜愛的學生，拿不出東西就也要受到處罰一樣，相信主的人如果行惡，就不得不在惡人被審判的日子也被審判，因此要做得好，趁早從會被審判的地方脫離出來才可以。

另外也想到，就像疼我的老師會盡可能地幫助我一樣，若成為主所愛的人的話，在要算分數的時候，會有特權被加重計分呢。

如此，愛與行義，就是讓我們成功存在的條件啊。