多餘

從小寫作文我就不喜歡長篇大論。

 

當然每個人對於什麼叫做好文章的看法各有不同，而我對於寫文章的想法是，關於一個題目，總是內心會有一個核心的想法，我覺得那就是在我的作文中最該表達的東西，而一旦表達清楚，也就足夠了，所以我寫作文總是不怎麼長。高中的時候，有些同學寫篇作文，一寫就可以寫掉半本作文簿，對我而言，這實在是令人嘆為觀止，雖然我並不覺得寫得很多很長就叫好文章，不過對於她們可以疊出那麼多文字，還是感到很讚嘆。

 

那時候我就隱約覺得，雖然同學們那些長長的文章，說實在的我常覺得廢話多了些，不過似乎老師還挺欣賞的，我暗想我絕不是參加作文比賽、當作文老師這般的料，對於只想長話短說的我來說，這門學問對我來說，實在太艱深了。

 

最近去上英文寫作課，又重溫了那樣的感覺。隨著年紀的增長，現在的我比起以前對於廢話是更加沒有耐心了，對於一個題目，就算知道寫些什麼可能會得高分，我只要覺得那些其實都是廢話，還是會提也不想提。所以很自然地，我總是寫短短的文章。

 

然而很傷腦筋的是，有時光是題目我就已經覺得這是一點都不值得寫的題目，有一次課本上列了十五六個建議題目，一大半像是要我寫說明書，比如：如何移植樹木、如何照張好相片，這種題目是還算有意義啦，可是我又不是專家，讓不是專家的人來寫就很不負責地沒意義，而另外一大半標說是比較輕鬆的題目，我看來都很莫名其妙，比如：如何調情、如何養出一個被寵壞的孩子…我看著這些題目，內心吶喊著：這是什麼東西！寫這些只是為了練習寫但是內容一點意義都沒有的東西做什麼！但是老師如同我過去的國文老師一般，很興致勃勃地教著我們要這樣寫那樣寫，可以寫這些寫那些。唉，我真是苦啊。

 

有一天，終於有個題目我覺得還算可以寫，所以我乖乖地配合了老師的要求，先寫了大綱，然後再寫文章。寫完之後交出去，老師很開心，因為她覺得我進步了，內容變多了…

 

唉，不是這樣的啊，是因為有東西可以寫，所以內容才會變多，如果一樣是沒有東西寫的題目，我也還是只會交出短短的文章的。然而，我看老師是不會懂的…

 

那時內心有個聲音：果然世上追求的東西很虛空，讀到大學學的東西，很多其實是不必要的…而我們因為學習耶穌的想法多年，那些不必要的東西也丟掉了不少，要叫我再把那些撿回來附和世人的標準，真是太痛苦了。

 

我曾經想過要不要閃人，不過禱告後的感動是堅持到下個月初，好好地把這一期給結束。或許有時要重溫一下世上追求的東西有多虛空，才更能對自己到底有多幸福更多了解吧。

 

真的，我們所聽的主的話語，多麼地高純度且高價值啊，聽的人要珍惜且感謝啊。